街舞崇尚自由、弘扬个性，它鼓励舞者们敢于表达自我，勇于接受挑战。街舞也是一种精神，让人们懂得怎么去奋斗，去坚持，不轻言失败，永不放弃希望。街舞也教会人们要和平、友爱，怎么去享受舞蹈，感恩生活……

在很长一段时间里，欠发达地区的孩子们距离街舞氛围太远，很难感受到街舞的魅力。为帮助更多希望小学及其他乡村学校青少年接受现代艺术熏陶、增强身体素质、照亮自信人生，中国青少年发展基金会与中国舞蹈家协会街舞委员会合作，共同发起“舞出希望”街舞项目，旨在通过为希望小学及其他乡村学校搭建舞蹈教室、教授街舞课程，鼓励青少年用舞蹈的形式勇敢表达自己、实现梦想、展现风采与活力。有这样一群年轻人，他们热爱街舞，热心公益。他们把街舞公益课堂开设在乡村，将街舞艺术从城市带到偏远山区，让贫困地区的孩子、留守儿童等感受街舞魅力，让孩子们感受城市潮流文化，拉近城乡文化差距，助力乡村振兴，比如戴杅栩、廖婉婷、许国豪等青年们。

戴杅栩 孩子们一起跳舞吧

孩子们眼中的戴杅栩，是“很帅的哥哥”“很温暖，很爱笑”“跳舞跳得特别好”……

被很多孩子们喜欢的戴杅栩，从小在香港长大，1997年香港回归时，他才五岁。小小年纪的他，并不懂得香港回归对于港人到底有着怎样的意义。当他年近三十来到广东，用街舞去和当地的孩子们沟通交流时，他有了一种很深切的感受：我们的血脉在中华，我们要用行动振兴中华。

戴杅栩热爱街舞，街舞在某些方面是他的人生“导师”。16岁那年，他第一次遇到街舞，就被街舞的自由、力量所吸引，从此痴迷，发奋练习。也是因为街舞，他的性格开始改变。以前的他羞涩、内向、不爱说话，自从开始跳街舞后，他变得开朗自信了很多，或因街舞带给他的力量掌控感，亦或因在练习的过程中得到了来自外界的肯定和赞美。从此以后，街舞就成了他人生中重要一部分。

“教我跳街舞的老师也是我的人生导师，”戴杅栩回忆，“我的街舞老师会为社工们提供场地，包括师资支持，他非常开心地去做这些事情，并为帮到大家而感到开心”。或许是受街舞老师的影响，毕业后，戴杅栩从事社工工作，能帮助到别人总是很开心。在做社工期间，他教处于叛逆期的青少年们跳街舞，取得了很好的效果，让青春期的迷茫与无处发泄的力量在舞动中得以消解。

2019年夏天，戴杅栩借着探亲机会来到广州从化吕田。这是他第一次走进内地乡村，他当时还不知道，自己会因为在从化的所见所感而改变人生轨迹。最直接触动他的是一起儿童溺水事件。

“当时是去山上徒步，途经水库的时候遇到很多人围观，有人在为一个孩子进行急救。从附近街坊口中得知，因为孩子独自跑到户外戏水，不幸发生事故。回程时，再次路过事故现场发现，孩子身上盖着白布，等着被运走。”这个场景深深地刻在他的脑海里。“以前从来没有接触过乡村孩子。我发现不少乡村孩子因为父母外出打工，隔代教育会有隔阂，留守儿童孤独感强烈。而且乡村生活单调，缺乏才艺等培训，他们的性格会相对内向。还有的乡村孩子无人看管，出现事故的概率偏高。”

我能做点什么？社工的工作经历让戴杅栩本能地开始思考这个问题，来从化教孩子们跳街舞吧，一个念头就这样开始在脑海中生根。2020年，他带着几万元积蓄来到了广州从化吕田镇，成立了工作室，开展街舞培训。为了让留守儿童能有机会学习街舞，他每周会有固定的时间免费教乡村的留守儿童，他一直记得一个场景：“有一个居住在附近的孩子，因为家庭条件有限没有办法参加培训，他默默记下了上课的时间，一到点就会在舞蹈室外隔着玻璃墙学习。我就告诉他每周固定的免费义教时间，让他到课室里学习。”尽管受疫情冲击，他创办的街舞工作室运营压力很大，但是他从未放弃过为留守儿童免费教授街舞，目前已经有数十个孩子留守儿童在他的工作室免费学习。他欣喜地在孩子们身上发现了改变，就像以前在香港做社工时那样，街舞给予了孩子们以力量以自信，看着一天天变得开朗的孩子们，他也收获了来内心创业的成就感。

他的公益举动也吸引了诸多关注，从化区港澳台侨青年家园为他联系免费办公场地，搭建起与学校的沟通渠道。在从化区有关部门帮助下，戴杅栩还创立关爱留守儿童公益项目“点星计划”，已经为吕田镇多所小学和幼儿园的乡村儿童提供免费培训。他希望“点星计划”能在整个大湾区多点开花。

2021年，广州市青年联合会于2021年开始了“青联小屋”建设，通过组织动员青联委员，借助捐款捐物、软件支持、师资培训等方式，在乡村学校建设包含才艺学习、科学实践、体育训练等内容的“青联小屋”，弥补乡村学校在“第二课堂”教育方面的不足。由于戴杅栩的街舞影响力，他的工作室挂牌了第一个校外“青联小屋”。

尽管创业路上困难重重，但是戴杅栩也感受到了在克服困难过程中的自我成长。刚过而立之年，他希望“更好的自己在路上，如同球王贝利所言，最精彩的球永远是下一个”。他亦希望当地政府能为港澳青年创业提供更多的政策支持，让更多港澳青年来到大湾区创业。对于未来，他并不做过多想象，只想脚踏实地，做好每一件事。因为美好的未来，是当下每一点一滴积累出来、实干出来的。只要继续踏实努力去行动，就好。

廖婉婷 爱街舞，爱孩子

2018年毕业于广州华南商贸职业学院的廖婉婷14岁就开始跳街舞，这个爱好一直保持。大学毕业后，这位敢想敢干充满生命力的女孩在广东省肇庆市的广宁县创办了舞蹈培训中心，并担任主理人。尽管深受疫情冲击，但是廖婉婷的舞蹈培训工作依然坚持运营，同时她积极参与社会公益活动，并于2022年成为肇庆市青联委员。

2021年，由共青团广东省委员会、广东省青年联合会、少先队广东省工作委员会、广东省青少年发展基金会联合举办的“薪火相传，共筑希望”第十二届希望工程南粤会亲活动，廖婉婷带领学员参与演出，不俗的表现让大家开始瞩目。广东街舞联盟的相关老师找到廖婉婷，问她有没有兴趣参加肇庆市组织的乡村支教活动，廖婉婷毫不犹豫地答应了，“以前参与过一些公益活动，比如去养老院慰问老爷爷老奶奶，给他们跳舞带去欢乐的表演，或是为乡镇的老百姓表演街舞，还有参与一些当地的公益协会组织的活动，以表演街舞的方式参与，支教还是第一次”。廖婉婷说：“之所以很高兴地答应了，是因为第一想借此机会推广街舞文化，让更多的人了解街舞，爱上街舞，第二，是因为小时候也听说过支教老师的故事，觉得很温暖，也很想参与一下，将温暖带给需要的孩子们。”

2022年3月，廖婉婷前往广宁县横山镇中心小学担任街舞支教老师。新学期刚开始，作为社团活动进入学校的街舞课堂鲜为人知，报名来参加街舞小组的同学屈指可数。为让孩子们认识街舞的魅力，廖婉婷和老师们一起找了一些街舞视频片段，让班主任们发到班群里，新奇有趣的街舞视频很快吸引了学生们的注意，到第二次上课时，舞蹈教室已经站得满满的。看着一双双好奇的眼睛，廖婉婷也被深深触动了。她耐心地给孩子们讲解动作要领，一遍又一遍带领着学生练习动作。在教学中，廖婉婷也了解到，学校里的孩子很多都是留守儿童，父母常年在外打工，情感上得不到父母支持和关爱的孩子普遍表现出内向、不自信的性格特征，肢体语言也比较拘谨。这也让廖婉婷更下定决心，要好好地教这些孩子们跳舞，因为她知道，街舞能带给人力量和自信。孩子们慢慢褪去了羞涩和内敛，教室里也变得活泼了，孩子们的笑声也多了起来，孩子们在自如运用自己身体的同时找到了自信。

在学街舞的几十个孩子中，让廖婉婷印象深刻的有一对姐弟，这对姐弟也是留守儿童，跟着奶奶长大，放学回家后还要做家务。他们每次回家都认真练习动作，也是真心喜欢街舞。“在跳舞的过程中，能感受到弟弟很有跳舞天分，动作学习很快，跳得很流畅；姐姐是真心喜欢，练习得非常认真，跳得也很好。”廖婉婷回忆：“姐姐的笑容很灿烂，看到她的笑脸，真得忍不住会被感染到。”

每周往返支教学校虽然辛苦，但看到孩子们发自内心的笑，廖婉婷觉得一切值得。或许支教时一个动作，一个眼神，就能在某个孩子心里埋下自信的火种。

“以后有机会，我还会继续参于乡村支教。我觉得，教授她们街舞的过程很快乐，有一种找到自己价值的成就感。或许以后，这个世界某一角落的孩子，带着街舞的活力和快乐，面对世界有了更多自信时，我会觉得很开心和满足。”廖婉婷说，“作为肇庆市青联委员，配合团委做好每一项工作，带动更多的青年参与志愿活动。作为校外文艺辅导员，会用心做好每一项文艺活动。能继续以我喜爱的街舞参与公益，这本身就是生活给我的馈赠”。

许国豪 街舞传递温暖与快乐

出生于1999年的许国豪，16岁开始接触街舞，他很喜欢跳街舞时的那种感觉，很有冲击力，很放松，有一种自由的感觉。真正爱上街舞，是上大学之后，开始走上舞台，表演街舞，有了更多展示才艺的机会。因为街舞，获得了越来越多的认可，增加了很多自信，这样的正向激励让他更加努力地去练习街舞。大学毕业后，他以街舞为职业，在广东省河源市的街舞教育机构担任教师，成为一名很受学员喜欢的街舞老师。

成为乡村支教老师的契机，源自“舞动希望”街舞公益课堂项目招募乡村支教街舞老师，他很快响应，主动报名。

“我也是农村出来的孩子，至今记得街舞带给我的欢乐，我非常希望能够将这份欢乐传递出去，也希望更多的孩子因为街舞变得更开朗自信。”许国豪说，“我以前也是一个内向的小孩，学习了街舞后，性格有了很大的改变”。街舞的魅力或许就在于此，每一个感受到它内在精神并因此而改变的人都想将街舞精神传递出去，去感染和帮助更多的人。

2022年3月，许国豪来到了义合镇中心小学支教，他自己都没有想到，街舞课堂刚来到校园的时候，学生们的反响如此热烈，就连学校的老师都问他能不能报名。这让热爱街舞文化的许国豪很感动，“很感激有这样的支教机会，带着孩子和老师一起舞动”。

许国豪记得，最壮观的时候，有近百人来到露天空地上一起上课，对街舞的热爱让舞动来得如此热烈，在阳光下一起自由挥洒青春和汗水的场景久久镌刻在他脑海中。后来，由于场地和学校课程安排的原因，义合中心小学挑选了24位特别热爱街舞的孩子，让孩子们跟着他每周在舞蹈室练习街舞。和孩子们接触后，许国豪心生感慨，留守儿童身上普遍存在的内向、不自信、缺乏关爱、拘谨，一个个如小鹿般不安的眼神都触动着他，期待街舞能改变他们一点点，哪怕一点点也好。

有着丰富街舞机构经验的许国豪也很善于调动孩子们的积极热情，每每在孩子们前面领舞，他都会全力以赴，去表达街舞的热烈与活力，他深信，街舞能够激发出孩子们的内在力量，也是能够传递爱与温暖的。他同时也感觉到，对于街舞的渴望，并没有地域之分，义合中心小学那么多孩子在操场上跳舞就是例证。“乡村孩子的纯朴朝气总是充满感染力，孩子们学得很认真，其实教孩子们时不单单只是舞蹈，更多的是教育他们学会礼貌、尊重、感恩、我非常期待他们的成长与进步。”许国豪说，“如果有机会，我还会参加支教，因为和热爱街舞的人在一起，是快乐的一件事，我希望和更多的人一起分享快乐，让更多的人爱上街舞。在和孩子们一起跳舞的过程中，也感受到了爱的流动”。

“薪火相传·共筑希望”第十二届希望工程南粤会亲启动仪式在广州举行

自2019年12月起，中国青基会先后与完美、特步等企业开展合作，支持舞动希望街舞项目，共投入资金 46.27万元，在甘肃、湖北、云南、广东、福建五个省份累计援建8个希望街舞教室，并与中国舞蹈家协会街舞委员会合作动员当地街舞联盟的专业老师为受助学校的孩子们提供街舞支教课程，累计支教课程超过150课时，支教课程累计受益学生人次超过8000人。未来，会有越来越多的“舞动希望街舞课堂”出现在乡村学校，推动乡村学校美育教育发展，也将有更多的戴杅栩，廖婉婷，许国豪们出现，传递不怕失败，敢于拼搏的精神。许许多多乡村的小孩也会通过“舞动希望街舞课堂”，在支教老师们的带领下，感受到美育教育对心灵的滋养，找到了表达自己内心的情感的通道，和这个世界有了更好的沟通。

作者：《中华儿女》记者  王海珍

编辑：张惠清