当今时代信息技术迅速发展，班主任可以借助QQ、微信、钉钉、腾讯会议等实现家校协同共育，使家校沟通更便捷、及时。一次以《家校共育，携手前行》为主题的线上家长会让我感受很深。

为什么确定这个主题呢？我通过班级QQ群了解到，家长最关心的问题是孩子叛逆却不知如何积极应对。针对家长的困惑，我将“叛逆期”作为线上家长会的主题，从家长的实际需求出发，确定线上家长会内容，促进家校共育的有效性。

召开线上家长会前，我利用“问卷星”自编问卷，根据调研对象的不同分为学生调查问卷、家长调查问卷，每个问卷设置20个问题，包括单选、多选以及填空题。家长调查问卷中，面对孩子的叛逆，40%的家长选择呵斥孩子，18.46%的家长选择冷落孩子，9.23%的家长选择体罚孩子。而在学生调查问卷中，95%以上的孩子渴望得到家长的关心、理解、鼓励、陪伴、帮助。“问卷星”的使用不仅可以为召开线上家长会提供翔实的数据，而且可以帮助班主任及时了解家长与学生的心理状态、行为表现，为召开线上家长会做好充足准备。

随后，我在腾讯会议召开线上家长会。会上我使用“共享屏幕”功能与家长分享PPT；使用“互动批注”功能在PPT上圈点勾画，在关键处做标记，提醒家长关注重点信息；使用“协作白板”功能，围绕“如何积极应对孩子的叛逆期，你有什么好方法”这个问题，请家长集思广益，在白板上写出自己的方法，然后进行研讨、交流，一起寻找大家认可并愿意尝试的方法，而不是班主任一言堂。此外，我还利用腾讯会议的云端录制功能将本次会议录制下来，方便家长反复观看。

在腾讯会议助力下，线上家长会直观、互动、高效，真正实现了家校合作互助、同思共享。

线上家长会结束后，我进行了反思总结，发现还有可优化之处。比如，家长围绕“如何积极应对孩子的叛逆期”问题进行头脑风暴时，班主任可以利用腾讯会议中的“分组讨论”功能，请家长分小组研讨，这样交流会更充分。

利用信息技术助力家校共育，能促进家校深度交流与合作，家长也能充分参与到学校教育中来，及时获得前瞻性的教育理念，改变传统的家庭教育方法，为学生营造良好的家庭教育环境。

（作者单位系安徽省合肥市师范附属第二小学）